Introducción al conteo y a las colecciones numéricas.

Liliana Avilés
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al conteo y a las colecciones numéricas.


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5.


Contenido:



  • Concepto de conteo y colecciones numéricas.

  • Contar, ordenar y representar colecciones hasta 5 elementos.

  • Interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección hasta 5.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos, por ejemplo, lápices, pelotas, libros.

  • Pedir a los alumnos que cuenten y ordenen los objetos de menor a mayor cantidad.

  • Representar la cantidad de objetos utilizando dibujos y números.



  1. Desarrollo (20 minutos)



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos cuenten y ordenen colecciones de hasta 5 elementos.

  • Utilizar tarjetas con dibujos de objetos para que los alumnos los cuenten y los ordenen.

  • Pedir a los alumnos que representen la cantidad de objetos utilizando números y dibujos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan contar y ordenar colecciones de hasta 5 elementos.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y conclusiones sobre el conteo y las colecciones numéricas.


Sesión 2:


Tema: Conteo y orden de colecciones de hasta 10 elementos.


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, ahora de hasta 10 elementos.


Contenido:



  • Contar, ordenar y representar colecciones