Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo PDA: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran problemas al redactar y no diferencian la conjugación de los verbos en pretérito.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de utilizar los diferentes tiempos verbales para contar historias.

  
  



• Actividad de inicio: Proyectar imágenes de sucesos pasados y presentes y pedir a los alumnos que describan cada imagen usando la conjugación correcta del pretérito y del presente.

  
  



• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan ejemplos de sucesos pasados y presentes que hayan vivido. Luego, explicar las reglas de conjugación de los verbos en pretérito y en presente. Realizar ejercicios prácticos en donde los alumnos practiquen la conjugación de verbos en ambos tiempos.

  
  



• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que elaboren una pequeña narración usando sucesos pasados y presentes. Compartir las narraciones en voz alta y corregir en conjunto los errores de conjugación.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los tiempos verbales pasado y presente.

  
  



• Desarrollo: Introducir el tiempo verbal del copretérito y explicar su uso para narrar sucesos simultáneos en el pasado. Realizar ejercicios prácticos en donde los alumnos practiquen la conjugaci