Narración de historias mediante diversos lenguajes

ZARA RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  • Activación: Iniciar la clase con una ronda de cuentos, donde cada niño pueda compartir una breve historia que conozca.

  • Introducción al tema: Presentar el tema de la narración de historias, resaltando la importancia de la imaginación y la creatividad.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de contar una historia, como a través de dibujos, teatro, canciones, entre otros.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la narración de historias y cómo pueden utilizarla para apropiarse de su cultura.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  • Activación: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento tradicional de la cultura local.

  • Actividad principal: Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles un cuento para que lo actúen y representen utilizando objetos y disfraces.

  • Cierre: Compartir las representaciones en grupo y reflexionar sobre las diferentes interpretaciones de cada historia.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos



  • Activación: Iniciar la clase con una actividad de escritura creativa, donde los niños deberán inventar una historia a partir de una imagen.

  • Actividad principal: Organizar una sesión de cuenta cuentos, donde cada niño podrá narrar su historia inventada al resto del grupo.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre las distintas historias narradas y cómo pueden relacionarse con su cultura y experiencias personales.


Sesión