Narración de historias mediante diversos lenguajes
ZARA RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
- Activación: Iniciar la clase con una ronda de cuentos, donde cada niño pueda compartir una breve historia que conozca.
- Introducción al tema: Presentar el tema de la narración de historias, resaltando la importancia de la imaginación y la creatividad.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de contar una historia, como a través de dibujos, teatro, canciones, entre otros.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la narración de historias y cómo pueden utilizarla para apropiarse de su cultura.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
- Activación: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento tradicional de la cultura local.
- Actividad principal: Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles un cuento para que lo actúen y representen utilizando objetos y disfraces.
- Cierre: Compartir las representaciones en grupo y reflexionar sobre las diferentes interpretaciones de cada historia.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
- Activación: Iniciar la clase con una actividad de escritura creativa, donde los niños deberán inventar una historia a partir de una imagen.
- Actividad principal: Organizar una sesión de cuenta cuentos, donde cada niño podrá narrar su historia inventada al resto del grupo.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre las distintas historias narradas y cómo pueden relacionarse con su cultura y experiencias personales.
Sesión