Introducción a los mitos y las leyendas

Pedro Mendez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los mitos y las leyendas
Objetivo: Comprender el concepto de mito y leyenda, y su importancia cultural.



  • Inicio (5 min): Realizar una lluvia de ideas sobre los mitos y las leyendas. Preguntar a los alumnos si conocen algún mito o leyenda y qué saben sobre ellos.

  • Desarrollo (30 min): Presentar a los alumnos algunos ejemplos de mitos y leyendas de México y del mundo. Leer en voz alta y mostrar imágenes relacionadas. Explicar las características y funciones de cada tipo de texto.

  • Cierre (10 min): Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mitos y leyendas en la cultura. Realizar un mural con las ideas principales.


Sesión 2: Lectura de mitos mexicanos
Objetivo: Leer y analizar mitos mexicanos para identificar sus características.



  • Inicio (5 min): Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si conocen algún mito mexicano y qué saben sobre él.

  • Desarrollo (30 min): Leer en voz alta un mito mexicano. Realizar preguntas de comprensión y fomentar el análisis de las características del texto. Dividir a los alumnos en grupos para que compartan sus ideas.

  • Cierre (10 min): Compartir en grupo las conclusiones y realizar una lista con las características identificadas.


Sesión 3: Exploración de mitos de otras culturas
Objetivo: Leer y comparar mitos de diferentes culturas para reconocer similitudes y diferencias.



  • Inicio (5 min): Recordar la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad. Preguntar a los alumnos si conocen algún mito de otra cultura y qué saben sobre él.

  • Desarrollo (30 min): Asignar a cada grupo un mito de una cultura diferente. Leer los mitos y realizar un cuadro comparativo con las s