Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grados de Secundaria 3º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de grupos sociales, culturales e identidades juveniles.


• Planteamiento de un problema relacionado con la sana convivencia en un grupo social y cultural específico.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición del problema planteado.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación individual de los distintos grupos sociales y culturales presentes en la comunidad escolar.


• Discusión en equipo sobre cómo influyen estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las diferentes identidades juveniles y cómo se relacionan con los grupos sociales y culturales.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes en la conformación de estas identidades.

Sesión 3:

• Generación de propuestas de espacios de participación juvenil para promover la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Debate y selección de las propuestas más viables