Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de motivación de la lectura y reconocimiento de los diferentes textos literarios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo a alcanzar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias de lectura y sus preferencias.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria conocida, por ejemplo, un poema.


• Análisis del fragmento leído, destacando las características propias del género literario al que pertenece.


• Realización de preguntas abiertas para fomentar la participación y el debate en clase.


• Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos compartan y comenten sus lecturas favoritas de diferentes géneros literarios.

Cierre:

• Puesta en común de las opiniones y comentarios de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la diversidad de los textos literarios.


• Tarea: Se les pedirá a los alumnos que investiguen y seleccionen un texto literario de su libre elección para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Charla sobre la importancia de la diversidad de géneros literarios y la incl