Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado y nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de motivación de la lectura y reconocimiento de los diferentes textos literarios.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de "rompehielos" para conocer los intereses literarios de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y los diferentes géneros literarios.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (novela, poesía, cuento, etc.) y ejemplos de textos representativos.


• Trabajo en parejas: los alumnos elegirán un género literario y buscarán un texto que les llame la atención.


• Puesta en común de los textos elegidos y comentar brevemente por qué les interesó.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre los comentarios de los textos elegidos y su valor estético.


• Asignación de la tarea: leer el texto elegido y preparar un comentario para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de los comentarios preparados por los alumnos.


• Presentación de diferentes técnicas y recursos literarios (metáfora, hipérbole, aliteración, etc.) y ejemplos en los textos elegidos por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos: los alumnos compartirán sus comentarios y discutirán sobre los recursos lite