Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de motivación de la lectura y reconocimiento de los diferentes textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes géneros literarios que los estudiantes conozcan.


• Mostrar ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un género literario.


• Cada grupo investigará sobre el género asignado, buscando ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos de ese género.


• Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los diferentes géneros literarios.


• Plantear preguntas para motivar la lectura de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elegir un texto literario de su libre elección para leer y comentar en la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar un pequeño debate sobre los textos literarios elegidos por los estudiantes.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas o tríos.


• Cada grupo compartirá su texto literario y realizarán comentarios sobre el valor estético del mismo.


• Fomentar la discu