Narración de historias mediante diversos lenguajes para alumnos de Preescolar 3º

ZARA RUIZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes para alumnos de Preescolar 3º


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos reconocerán distintos lenguajes para narrar historias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.

    • Realizar una dinámica de presentación utilizando una historia breve, en la que cada alumno deberá mencionar su nombre y una característica que le gustaría tener.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes formas de narrar historias, como libros, títeres, imágenes, videos, etc.

    • Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto, utilizando un libro ilustrado.

    • Invitar a los alumnos a comentar sobre la historia y preguntarles si conocen otras formas de contarla.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir lo aprendido durante la sesión.

    • Asignar tarea de investigar sobre diferentes formas de narrar historias para la siguiente sesión.




Sesión 2: Explorando diferentes lenguajes para narrar historias
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos identificarán y experimentarán con diferentes lenguajes para narrar historias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Realizar una actividad de lluvia de ideas, en donde los alumnos mencionen los diferentes lenguajes que conocen para narrar historias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar diferentes estaciones en el aula, con materiales como crayones, hojas de papel, títeres, imágenes, etc.

    • Dividir a los alumnos en grupos y permitirles que exploren las estaciones, utilizando los materiales para crear y