Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

lucero perez
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de la célula animal y vegetal


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación de la problemática: "Desconocimiento de la célula animal y vegetal".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la célula.

  • Breve explicación sobre la importancia del microscopio en el estudio de las células.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de una introducción teórica sobre la estructura básica de la célula.

  • Demostración del uso y funcionamiento del microscopio.

  • Realización de una práctica de observación de células vegetales y animales al microscopio.

  • Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.


Sesión 2:



  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos construyan modelos de células animales y vegetales utilizando materiales reciclados.

  • Análisis de la estructura y función de las células representadas en los modelos.

  • Exposición y explicación de los modelos construidos por los alumnos.


Sesión 3:



  • Realización de una investigación en grupos sobre tipos de células especializadas y su función en diferentes organismos.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o cartel.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las células especializadas en l