Interacción con personas de diversos contextos

Yennifer Araujo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Interacción con personas de diversos contextos
Objetivo: Identificar las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos ante distintas situaciones y fomentar con los pares aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una canción sobre la importancia de la convivencia y el respeto hacia los demás.

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia de relacionarse y convivir con personas diferentes.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes situaciones de convivencia.

    • En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y compartir sus ideas sobre las consecuencias positivas y negativas que pueden surgir de esos comportamientos.

    • Cada grupo debe seleccionar una situación y representarla a través de una dramatización.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Los grupos presentarán sus dramatizaciones al resto de la clase.

    • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes situaciones representadas y las consecuencias que se identificaron.

    • Concluir la sesión reforzando la importancia de promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.




Sesión 2:
Tema: Desarrollo emocional y autoconocimiento
Objetivo: Promover el desarrollo emocional, la interacción con los demás y el autoconocimiento.


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una actividad de relajación y respiración profunda.

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.



  2. Actividad principal (25 mi