Cuidado de la salud personal y colectiva

Genoveva Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud



  • Presentar el tema central de la clase: cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Explicar la importancia de mantener una buena higiene y limpieza para conservar la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre acciones de higiene y limpieza que realizan en su vida diaria.

  • Promover la reflexión sobre los beneficios de estas acciones para su salud y bienestar.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la actividad física para la salud.


Sesión 2: Actividad física y salud



  • Revisar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.

  • Presentar información científica sobre la importancia de la actividad física para mantener una buena salud.

  • Realizar una actividad práctica de ejercicio físico, como una rutina de estiramientos o juegos al aire libre.

  • Reflexionar sobre los beneficios de la actividad física para la salud personal y colectiva.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel informativo sobre la importancia de la higiene y limpieza.


Sesión 3: Higiene y limpieza



  • Revisar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus carteles informativos.

  • Presentar información científica sobre la importancia de la higiene y limpieza para prevenir enfermedades.

  • Realizar una actividad práctica de higiene y limpieza, como lavado de manos o limpieza de objetos.