Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

SANDRA NANCY CANO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo PDA: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar: Pensamiento crítico y científico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar relacionado con el pensamiento crítico y científico: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la migración en diferentes regiones del mundo?


Desarrollo:



  • Investigación individual sobre el concepto de migración y sus tipos (voluntaria, forzada, interna, internacional).

  • Planteamiento de preguntas y debates en grupos pequeños sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las principales ideas discutidas.

  • Síntesis grupal de las conclusiones alcanzadas.

  • Tarea: Investigar sobre un flujo migratorio específico y elaborar un mapa que muestre su origen, destino y las principales razones que lo motivan.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los mapas elaborados por los alumnos sobre los flujos migratorios investigados.


Desarrollo:



  • An