Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo:
PDA: Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Desconocemos qué son los ámbitos de la vida cotidiana, tampoco sabemos los criterios que debemos tener para elegir aquellos que se representen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la escenificación de una situación vinculada con la comunidad, tomando en cuenta los elementos y recursos estéticos trabajados.


2. Cuestionario de comprensión de lectura sobre los ámbitos de la vida cotidiana y los criterios para elegir aquellos que se representen.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos.


• Lectura y análisis de un texto dramático como ejemplo.


• Actividad de identificación de los elementos y recursos estéticos en el texto leído.


• Elaboración de una lista conjunta de los elementos y recursos estéticos identificados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en la escenificación de situaciones vincula