Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la convivencia en las familias y cómo esta contribuye al desarrollo de la autonomía y el sentido de pertenencia.


3. Introducción al aprendizaje servicio (10 minutos): Explicar qué es el aprendizaje servicio y cómo se llevará a cabo en esta clase. Destacar la importancia de trabajar en proyectos que beneficien a los demás.


4. Asignación del problema (10 minutos): Presentar el problema que los alumnos identificaron previamente y que se relaciona con el tema de la clase. Por ejemplo, la falta de comunicación entre los miembros de la familia.


5. Diseño del proyecto (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos diseñarán un proyecto de aprendizaje servicio para abordar el problema identificado. Deberán pensar en actividades concretas que les permitan promover la autonomía y la participación en la familia.


6. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presentará su proyecto al resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los alumnos para enriquecer las propuestas.

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo y lo trabajado en la sesión anterior (5 minutos).