Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia Escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar un video que muestre diferentes procesos técnicos y sus impactos en la sociedad.


• Breve discusión en grupos pequeños sobre los procesos técnicos que observaron en el video y las necesidades que satisfacen.


• Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre cómo los procesos técnicos pueden influir en la igualdad de oportunidades.

Sesión 1: Desarrollo

• Introducción al concepto de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar ejemplos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en diferentes procesos técnicos.


• Presentación de los ejemplos identificados por cada grupo y análisis de cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en la creación e innovación técnica.

Sesión 1: Cierre

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea individual: Lo