Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de saber contar correctamente.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.


• Actividad principal: Realizar una actividad de juego en la que los alumnos deben contar en orden del 1 al 10, utilizando objetos manipulables.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de contar correctamente y plantear el objetivo para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo: Recordar el objetivo de la clase anterior y preguntar a los alumnos si lo cumplieron.


• Actividad de motivación: Mostrar una serie numérica incompleta y pedir a los alumnos que completen los números que faltan.


• Actividad principal: Realizar una actividad de juego en la que los alumnos deben contar en orden del 1 al 20, utilizando objetos manipulables.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de ampliar el rango de conteo y plantear el objetivo para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo: Recordar el objetivo de la clase anterior y preguntar a los alumnos si lo cumplieron.


• Actividad de motivación: Mostrar una serie numérica del 1 al 30 y pedir a los alumnos que la repitan en voz alta.


• Actividad principal: Realizar una actividad de juego en la que los alumnos deben completar una serie nu