Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas de Ecuaciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas asignadas anteriormente.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con porcentajes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden solucionar problemas de porcentajes.


• Exploración y análisis de diferentes tipos de problemas relacionados con porcentajes.


• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas que se pueden utilizar para resolver los problemas de porcentajes.


• Trabajo en grupos para resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Retroalimentación y discusión de los resultados obtenidos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y síntesis de lo aprendido en la clase.


• Planteamiento de posibles situaciones en las que se puedan aplicar los conocimientos adquiridos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Prueba diagnóstica: Consiste en un conjunto de problemas de porcentajes que los alumnos deben resolver utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas. Se evaluará la comprensión del tema y la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos.


2. Rubrica de participación: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las discusiones y actividades en grupo, su capacidad para