Introducción al tema de los textos explicativos

Enrique Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y lee textos explicativos de temas variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los textos explicativos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.


Actividad 1 (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de comprender y producir textos explicativos en la vida cotidiana.

  • Presentar ejemplos de textos explicativos en diferentes formatos, como un artículo de enciclopedia, un manual de instrucciones y una infografía.

  • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de textos explicativos que hayan encontrado en sus experiencias diarias.


Actividad 2 (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema para investigar y localizar un texto explicativo relacionado.

  • Los temas pueden estar relacionados con el currículo de diferentes asignaturas, como ciencias naturales, historia o geografía.

  • Los alumnos deberán buscar en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea para encontrar un texto explicativo sobre el tema asignado.

  • Una vez que encuentren el texto, deberán leerlo en grupo y discutir su contenido.


Actividad 3 (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá con el resto de la clase el texto explicativo que han encontrado.

  • Los demás alumnos deberán tomar notas sobre los aspectos principales del texto y hacer preguntas para profundizar en el tema.

  • El profesor facilitará la discusión y promoverá el pensamiento crítico, fomentando preguntas reflexivas sobre el contenido de los textos.


Evaluación formativa:



  • El profesor observará la participación de los alumnos en las actividades grupales y la calidad de sus notas y preguntas durante la discusión.

  • Se evaluará la capacidad de los alumnos para localizar y lee