Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

SANDRA NANCY CANO
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO.


Duración total de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este tema.

  • Plantear un problema relacionado con el crecimiento de la población en un área urbana y rural, por ejemplo: "¿Cómo afecta el crecimiento de la población a la distribución de recursos en una ciudad y en una zona rural?"


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las nociones de concentración y dispersión de la población en el contexto de una ciudad y una zona rural.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos, mapas, etc., para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y el análisis crítico de la información recopilada.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la concentración y dispersión de la población en el espacio urbano y rural.

  • Realizar una reflexión en gru