Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desarrollo de la comunicación acertiva en un entorno intercultural.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento para despertar el pensamiento crítico y generar reflexión sobre la importancia de la comunicación acertiva en un entorno intercultural. Por ejemplo, compartir anécdotas personales relacionadas con malentendidos culturales y sus consecuencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de escritura colectiva y su importancia en la comunicación.
   
   
   • Introducción de los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad.
   
   
   • Realización de una dinámica de escritura colectiva, donde los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear un cuento en conjunto, alternando turnos de dictado y escritura.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el respeto en la escritura colectiva.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad.
   
   
   • Retomar la reflexión sobre la comunicación acertiva en un entorno intercultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica de dictado, donde los alumnos escribirán en sus cuadernos frases