Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Plan de clase

Tema: Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: explicar qué es una función y su importancia en matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Presentar el problema interdisciplinar: Mala nutrición, enfocada en comer comida chatarra y bebidas azucaradas. Discutir las consecuencias de una mala alimentación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar cómo representar una relación tabular mediante una tabla.


• Proporcionar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en una tabla.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no a partir de su representación tabular.

Sesión 2:

• Introducir la representación gráfica de una relación mediante un gráfico de puntos.


• Mostrar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en un gráfico.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no a partir de su representación gráfica.

Sesión 3:

• Presentar la representación de una relación mediante un diagrama de barras o pictograma.


• Mostrar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en un diagrama.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación