Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Mario Cordova
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y la organiza en un friso cronológico
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para estudiantes de Secundaria 1º


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo PDA: Recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y la organiza en un friso cronológico


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Problemas de salud física y socio emocional que impiden el logro de los aprendizajes


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Motivación: Presentación de imágenes y preguntas sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, sus características y su importancia histórica.

  • Actividad de preconocimientos: Pedir a los estudiantes que compartan lo que ya saben sobre estos pueblos y su relación con la historia.

  • Presentación del problema: Plantear el problema de salud física y socio emocional que impide el logro de los aprendizajes, enfocándolo en la falta de conocimiento sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y su importancia histórica.


Fase 2: Desarrollo



  • Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 a 5 estudiantes para que trabajen colaborativamente en la resolución del problema.

  • Investigación y búsqueda de información: Los grupos deberán buscar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, utilizando tanto fuentes bibliográficas como recursos digitales.

  • Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un friso cronológico que muestre la secuencia de los eventos históricos relacionados con estos pueblos.

  • Actividad interdisciplinar: En esta fase, se invit