Geografía - Secundaria 1º

Alonso Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Los alumnos de primer grado de secundaria desconocen las características del espacio rural y las del espacio urbano.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Discusión en grupo: ¿Qué es la población? ¿Qué factores influyen en el crecimiento y distribución de la población?

  • Planteamiento de la problemática: "¿Cómo se puede explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural a partir de las nociones de concentración y dispersión de la población?"


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán las características del espacio rural y del espacio urbano, tomando en cuenta la concentración y dispersión de la población.

  • Elaboración de un mapa comparativo: Los alumnos crearán un mapa comparativo donde se muestren las diferencias entre el espacio rural y el espacio urbano en términos de población, distribución, composición y migración.


Cierre:



  • Presentación de los mapas comparativos en clase.

  • Reflexión grupal: ¿Qué conclusiones se pueden obtener a partir de la relación entre la población y las características del espacio urbano y rural?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de la siguiente problemática: "¿Cómo afecta el crecim