Los animales y sus hábitats

Sayuri Gama
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Tema: Los animales y sus hábitats


Objetivo (PDA): El alumno contará objetos y elementos de su entorno.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Session 1: Introducción al tema y exploración de los números (45 minutos)



  • Inicio: Se presentará a los niños imágenes de diferentes animales y se les preguntará si conocen el nombre de cada uno.

  • Desarrollo: A través de una lluvia de ideas, se discutirá en grupo qué saben sobre los animales y se anotarán las respuestas en el pizarrón. Se les mostrará un video corto sobre los hábitats de los animales.

  • Cierre: Se realizará una actividad práctica en la que los niños contarán láminas de animales y se les enseñará la relación entre los números y la cantidad de objetos.


Session 2: Identificación de hábitats (45 minutos)



  • Inicio: Se preguntará a los niños si reconocen los hábitats mostrados en el video de la sesión anterior.

  • Desarrollo: Se organizará un juego en el que los niños deberán clasificar imágenes de animales en los hábitats correspondientes. Se fomentará la interacción y el diálogo entre los niños durante la actividad.

  • Cierre: Se realizará una ronda de preguntas para reforzar el aprendizaje sobre los hábitats de los animales.


Session 3: Lateralidad y números (45 minutos)



  • Inicio: Se realizará una actividad de calentamiento en la que los niños realizarán movimientos corporales siguiendo las instrucciones del maestro, haciendo énfasis en el uso de los lados derecho e izquierdo del cuerpo.

  • Desarrollo: A través de juegos y actividades lúdicas, se trabajarán