Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
El objetivo de esta clase es que los alumnos del segundo grado de primaria formulen opciones de apoyo a sus compañeros ante condiciones personales diferentes, como lenguas, lenguajes y movilidad, a través del trabajo en equipo y la colaboración mutua.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes habilidades, intereses y antecedentes culturales de los estudiantes.


• Explicar a los alumnos que todos somos diferentes y que cada uno tiene sus fortalezas y debilidades.


• Plantear la problemática de cómo los estudiantes pueden trabajar juntos a pesar de sus diferencias y cómo pueden apoyarse mutuamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo heterogéneos, procurando que haya diversidad en cuanto a habilidades, intereses y antecedentes culturales.


• Cada grupo deberá elegir un tema de interés común para trabajar en conjunto, por ejemplo, la creación de un mural sobre la diversidad cultural.


• Los alumnos deberán investigar sobre el tema, compartir información y generar ideas para el proyecto en equipo.


• Cada integrante del grupo deberá identificar y señalar cómo puede apoyar a sus compañeros, teniendo en cuenta sus condiciones personales diferentes.

Cierre (5 minutos):

• Los grupos presentarán sus ideas y propuestas a la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de apoyarse mutuamente y trabajar en equipo, valorando las diferencias y fortalezas de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de apoyarse mutuamente y trabajar en equipo.


• Plantear