Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a las celebraciones y eventos culturales de la comunidad (15 minutos)

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y eventos culturales que conocen.


3. Mostrar imágenes y videos de diferentes celebraciones y eventos culturales, destacando sus características y la importancia de participar en ellos.


4. Plantear el problema: ¿Cómo podemos participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad?

Desarrollo del problema (20 minutos)

1. En grupos pequeños, los alumnos discutirán y compartirán ideas sobre cómo pueden participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales de su comunidad.


2. Cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos)

1. Resumir las ideas presentadas por los grupos.


2. Motivar a los alumnos a estar atentos a las celebraciones y eventos culturales que se realizarán próximamente en la comunidad y a participar en ellos.


3. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación sobre celebraciones y eventos culturales de la comunidad (15 minutos)

1. Recordar los objetivos de la clase y las tareas asignadas.


2. Organizar grupos de trabajo y asignarles d