Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Problema: Inclusión

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.


• Presentar el concepto de inclusión y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados por personas con discapacidad, y cómo estas herramientas les permiten satisfacer sus necesidades e intereses.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Promover la reflexión sobre cómo estas herramientas contribuyen a la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden contribuir a ello.


• Plantear posibles mejoras o adaptaciones a las herramientas existentes para hacerlas más inclusivas.

Sesión 2

Inicio:

• Retomar lo trabajado en la ses