Unidades y medidas utilizadas en Física

Cesar Pablo
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca alimentación nutritiva y balanceada del alumnado


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Unidades y medidas utilizadas en Física".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las unidades de medición utilizadas en situaciones cotidianas, enfocándose en la alimentación.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de unidades y medidas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán medir y registrar diferentes alimentos utilizando las unidades de medición adecuadas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las unidades de medición en la vida diaria.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "Poca alimentación nutritiva y balanceada del alumnado".


Desarrollo:



  • Establecimiento de un debate sobre la relación entre la alimentación y el rendimiento académico.

  • Investigación en grupos sobre las consecuencias de una alimentación deficiente en la salud y el aprendizaje.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación balanceada.


Sesión 3:
Inicio:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación y la física.