La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de los ámbitos de la vida cotidiana y los criterios para elegir aquellos que se representarán mediante un cartel.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para los textos literarios.


2. Lista de cotejo para la participación en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios que ofrecen soluciones a problemas de la comunidad.


• Planteamiento del objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios (cuento, poema, ensayo, etc.) y su función en la comunicación de ideas.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán problemas de la comunidad que les afecten o les interesen.


• Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un problema de la comunidad para trabajar en su proyecto.

Cierre:

• Elaboración de un plan de acción: Los grupos definirán las etapas y los tiempos para realizar su proyecto comunitario.


• Asignación de ta