Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Dificultad de expresarse oralmente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de integración: los alumnos deben compartir oralmente algo que les gusta, una preferencia o un gusto.


• Juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y simulan conversaciones donde expresan necesidades y emociones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresarse oralmente y cómo esto puede ayudar en el día a día.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad: los alumnos deben dibujar una situación en la que se sientan felices y compartir oralmente por qué esa situación les hace sentir así.


• Juego de mímica: los alumnos deben representar emociones y el resto del grupo debe adivinar qué emoción están representando.


• Reflexión grupal sobre cómo las emociones pueden ser comunicadas de diferentes formas y la importancia de expresarlas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo.


• Actividad: los alumnos deben formar grupos y crear un diálogo en el cual expresen una necesidad y cómo se sienten al satisfacerla.


• Presentación de los diálogos creados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre cómo las necesidades pueden ser expresadas de manera efecti