Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestro entorno
Objetivo: Identificar textos escritos en el entorno comunitario.
Actividades:

1. Presentación del proyecto a través de una pregunta disparadora: ¿Dónde encontramos textos escritos en nuestro entorno?


2. Discusión en grupo sobre los diferentes lugares donde se encuentran textos escritos (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.).


3. Salida al entorno comunitario para identificar y registrar los diferentes textos escritos encontrados.


4. Regreso al aula para compartir los hallazgos y hacer una lista en conjunto.

Sesión 2:
Título: Conociendo los diferentes tipos de textos
Objetivo: Reconocer los diferentes tipos de textos escritos.
Actividades:

1. Presentación de diferentes tipos de textos escritos (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.).


2. Lectura compartida en voz alta de diferentes textos escritos por parte del docente.


3. Comentario y discusión sobre los textos: ¿Para qué sirven? ¿Qué información nos dan?


4. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos escritos que pueden leer en voz alta.

Sesión 3:
Título: Preparándonos para leer en voz alta
Objetivo: Desarrollar habilidades para leer en voz alta.
Actividades:

1. Discusión sobre la importancia de leer en voz alta con claridad y entonación.


2. Realización de ejercicios de calentamiento vocal.


3. Juego de lectura a coro: el docente in