Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Tema: Reconocimiento del papel y la importancia del árbitro en los partidos de fútbol.

Objetivo: El alumno registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre el papel y la importancia del árbitro en los partidos de fútbol, a partir de la indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar una breve introducción sobre el papel del árbitro en los partidos de fútbol.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que saben sobre los árbitros.


• Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, revistas, periódicos, videos, etc.) sobre el tema.


• Actividad: Los alumnos realizan una primera indagación en los recursos disponibles, anotando la información relevante sobre el papel y la importancia del árbitro.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos organizan la información recopilada en la sesión anterior de acuerdo a su relevancia y de forma que les sea útil para futuras exposiciones.


• Actividad: Los alumnos realizan una esquematización de la información, creando un mapa conceptual.


• Actividad: Los alumnos realizan una práctica de exposición oral utilizando la información recopilada y organizada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso d