La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Juana Perez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 2º


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del español como herramienta de expresión y comunicación en la comunidad. Destacar la función creativa del lenguaje en la identificación y solución de necesidades e intereses comunitarios.



  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el español puede ser utilizado para expresar esas inquietudes.



  • Presentación del problema interdisciplinar: Introducir el problema "No sabemos cómo crear poemas". Explicar que la creación de poemas es una forma de expresión artística que puede ser utilizada para comunicar necesidades e intereses de la comunidad.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y lectura: Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen sobre poemas relacionados con necesidades e intereses comunitarios. Promover la lectura y análisis de los poemas seleccionados.



  • Taller de escritura: Realizar actividades prácticas para que los alumnos aprendan y practiquen técnicas de escritura poética. Proporcionar ejemplos y guías para la creación de poemas relacionados con las necesidades e intereses de su comunidad.



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