Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Violencia

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
   b. Explicar el objetivo de la clase: Buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   c. Relacionar el tema con el problema de la violencia y explicar la importancia de analizar las raíces culturales para comprender y prevenir la violencia.

   
   



2. Actividad de investigación (30 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   b. Proporcionar a cada grupo una lista de pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.
   c. Pedir a los grupos que investiguen sobre el mito fundacional asignado y busquen fuentes confiables que den cuenta de este mito.
   d. Establecer un tiempo límite para la investigación.

   
   



3. Puesta en común (5 minutos):
   a. Solicitar a cada grupo que comparta brevemente los resultados de su investigación.
   b. Fomentar el intercambio de ideas y la discusión entre los grupos.

   
   

Sesión 2:

1. Presentación de los mitos fundacionales (10 minutos):
   a. Solicitar a los grupos que preparen una breve exposición sobre el mito fundacional que investigaron.
   b. Dar tiempo a cada grupo para que presenten su mito fundacional al resto de la clase.

   
   



2. Análisis de la problemática de la violencia (