La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

JOSE GUZMAN
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar: PROBLEMATICA EN LOS DIFERENTES AMBITOS ESCUELA COMUNIDAD HOGAR.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de promover una cultura de paz en sus diferentes ámbitos.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de violencia que puedan presentarse en la escuela, comunidad y hogar.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Asignar a cada grupo un ámbito (escuela, comunidad u hogar) para analizar la problemática de la violencia.

  • Realizar una investigación sobre las situaciones específicas de violencia que se presentan en el ámbito asignado.

  • Identificar las posibles causas y consecuencias de dichas situaciones.

  • Elaborar una lista de acciones concretas para promover una cultura de paz en el ámbito asignado.


Sesión 2:



  • Presentar los resultados de la investigación y las acciones propuestas por cada grupo.

  • Realizar un debate sobre las posibles soluciones y estrategias para promover una cultura de paz en los diferentes ámbitos.

  • Fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.


Sesión 3:



  • Invitar a un represent