Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

gabriela
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Nivel: Primaria 4º.


Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el problema a resolver: "Los estudiantes requieren conocer acerca de los ecosistemas, donde se encuentran en el territorio mexicano y cómo conservarlos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben sobre los ecosistemas.

  • Presentar el concepto de ecosistema y sus componentes.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre distintos ecosistemas que se encuentran en el territorio mexicano y sus características.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar a los estudiantes la importancia de cuidar los ecosistemas para su regeneración y preservación responsable y sustentable.

  • Actividad: Realizar una lista de acciones que pueden llevar a cabo para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, tanto de manera personal como comunitaria.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Organizar una mesa redonda en la cual los estudiantes compartan las acciones propuestas y discutan la importancia de llevarlas a cabo.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las acciones propuestas y la importancia del cuidado de los