Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Actividad de motivación: Proyectar una imagen relacionada con la familia, la escuela o la comunidad y pedir a los alumnos que compartan sus ideas y sentimientos al respecto.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, aliteración, entre otros) mediante la lectura de textos y la identificación de dichos recursos.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en textos cortos.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de tarea: Elaborar una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de una biografía y preguntas de comprensión sobre la misma.

Desarrollo:

• Explicar la estructura y características de una biografía.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en biografías.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la