La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Español:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La falta de valoración y conocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Planteamiento de la problemática:¿Qué sabemos sobre la diversidad de lenguas?¿Cómo podemos valorarla en nuestra comunidad escolar?


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la diversidad lingüística en el mundo.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto de una cultura indígena destacada de México.


• Análisis y discusión del cuento: ¿Qué valores y tradiciones se reflejan en este cuento?¿Cómo se relaciona con nuestra sociedad?


• Actividad en grupos: Investigación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Cada grupo debe presentar un resumen sobre una lengua indígena de México.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos promover y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad escolar?


• Tarea: Realizar una entrevista a un familiar sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo?


• Compartir las entrevistas r