Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Sequía y contaminación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la sequía y la contaminación.

• Presentación del tema de la sequía y la contaminación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema.


• Visualización de imágenes y videos relacionados con la sequía y la contaminación.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus ideas, emociones y opiniones sobre el tema.

Sesión 2: Conocimiento de las necesidades y emociones relacionadas con la sequía y la contaminación.

• Realización de una actividad de observación y reflexión sobre las necesidades básicas afectadas por la sequía y la contaminación.


• Creación de un mural o collage en el que los alumnos representen las emociones que les generan la sequía y la contaminación.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos expresen sus emociones y necesidades relacionadas con el tema.

Sesión 3: Comunicación de gustos y preferencias en relación con la sequía y la contaminación.

• Realización de una actividad de reflexión sobre los gustos y preferencias que se ven afectados por la sequía y la contaminación.


• Elaboración de un juego de cartas en el que los alumnos expresen sus g