Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no reconoce ni regula sus emociones y conducta de manera acertiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada uno de ellos tiene emociones y experiencias diferentes, y que es importante poder expresarlas de manera adecuada y respetuosa.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes emociones que han experimentado.


• Recurso gráfico: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales artísticos (lápices de colores, crayones, etc.), para que dibujen una emoción que hayan sentido recientemente.


• Compartir y encontrar semejanzas: Invitar a los alumnos a mostrar sus dibujos y comentar sobre las emociones representadas. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre ellos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las emociones: Recordar las emociones mencionadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo se sienten al experimentar cada una de ellas.


• Actividad: Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes emociones y situaciones. Por ejemplo, simular una situación de alegría, tristeza, miedo, etc.


• Observación y reflexión: Observar las representaciones de