La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y verificar asistencia.


• Realizar una dinámica de integración para promover la sana convivencia.

Desarrollo:

• Presentar el tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de estos temas.


• Proyectar imágenes de diferentes países de habla inglesa y comentar brevemente sobre sus características culturales.


• Formar equipos para investigar sobre un país de habla inglesa asignado y recopilar información sobre sus rasgos identitarios.

Cierre:

• Cada equipo presenta brevemente la información recopilada sobre el país asignado.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la identidad de los demás.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de expresión oral donde los alumnos compartan sus experiencias culturales.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ficha informativa y explicar su estructura.


• Mostrar ejemplos de fichas informativas en inglés sobre diferentes temas.


• En equipos, los alumnos elaboran una ficha informativa sobre un rasgo identitario del país asign