Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Horacio Olguin
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, a fin de formular un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo, considerando el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y malos hábitos alimenticios


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio:



  • Presentación del tema: Se mostrará una imagen relacionada con la obesidad y la diabetes y se realizará una lluvia de ideas sobre qué enfermedades pueden estar relacionadas con la alimentación.

  • Activar conocimientos previos: Se realizará una breve actividad en la que los alumnos deberán escribir en una hoja qué saben sobre la obesidad y la diabetes.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará un cuestionario con preguntas relacionadas con las causas de la obesidad y la diabetes, como el consumo de alimentos ultraprocesados y el sedentarismo. Los alumnos utilizarán recursos como libros de texto, internet y materiales impresos para responder a las preguntas.

  • Análisis de la información: Cada grupo compartirá sus respuestas y se generará una discusión en clase sobre las causas identificadas.

  • Formulación del proyecto de vida saludable: Los alumnos deberán reflexionar sobre su propia alimentación y actividad física, considerando las ca