Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los menores expresen claramente sus necesidades emocionales y desarrollen empatía por su entorno y quienes los rodean.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en las interacciones diarias.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos representando diferentes emociones y las compartirán con sus compañeros.


• Reflexión y diálogo en grupo: ¿Cómo nos sentimos cuando compartimos nuestras emociones con los demás?

Sesión 2:

• Introducción a la empatía: Definición y ejemplos de situaciones donde se requiere empatía.


• Dinámica de juego de roles: Los alumnos simularán situaciones donde se requiere empatía, como consolar a un amigo triste o ayudar a un compañero con dificultades.


• Debate en grupo: ¿Cómo te sientes cuando alguien muestra empatía hacia ti? ¿Por qué es importante ser empáticos con los demás?

Sesión 3:

• Actividad de expresión emocional: Los alumnos realizarán una pequeña representación teatral donde cada uno interpretará una emoción específica.


• Observación y reflexión en grupo: Los alumnos comentarán cómo se sintieron al interpretar diferentes emociones y cómo creen que se sintieron los demás al ver la representación.


• Actividad práctica: Los