Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Mal uso de la lengua materna y extranjera.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el uso de la lengua materna y extranjera.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en su cuaderno sobre su lengua materna y su importancia en su vida diaria.

Desarrollo:

• Exposición de diversos textos en inglés que promueven la preservación de las lenguas.


• Análisis y discusión grupal de los textos.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben redactar una carta en inglés dirigida a su comunidad, explicando la importancia de preservar y conservar las lenguas.

Cierre:

• Intercambio de cartas entre los alumnos para compartir ideas y perspectivas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de difundir estas propuestas por algún medio de comunicación.


• Tarea: Investigar sobre diferentes medios de comunicación para difundir las propuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los diferentes medios de com