Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a atender: En la comunidad hay personas que consumen sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario sobre la interpretación de tablas y gráficas 2. Presentación de un informe de investigación sobre el consumo de sustancias adictivas en la comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Obtención y representación de información.


• Realizar preguntas generadoras sobre el problema a atender: ¿Qué saben sobre el consumo de sustancias adictivas en la comunidad? ¿Cómo creen que se podría obtener información al respecto?


• Motivar a los alumnos a pensar críticamente y reflexionar sobre la importancia de la obtención y representación de información en este contexto.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el consumo de sustancias adictivas en la comunidad.


• Proporcionarles diferentes fuentes de información (encuestas, entrevistas, estadísticas, etc.) para que obtengan datos relevantes.


• Fomentar el trabajo en equipo, el análisis de la información y la reflexión sobre la importancia de representarla de manera adecuada.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar tablas y gráficas para representar la info