Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Deficiencias en la comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de apreciar y valorar la estética en nuestro entorno.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Lectura de un texto relacionado con el tema y discusión en grupo sobre las categorías estéticas presentes en el mismo.


• Identificación de ejemplos de lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro en la naturaleza y la vida cotidiana.

Cierre:

• Elaboración de un mural con imágenes que representen las diferentes categorías estéticas identificadas.


• Reflexión final sobre la importancia de difundir los juicios estéticos en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de las categorías e