Introducción a la materia y sus propiedades

Juan Lara
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Estructura, propiedades y características de la materia" en 2º de Secundaria, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, e incorporando de manera interdisciplinaria la problemática de la contaminación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la materia y sus propiedades
Objetivo: Comprender las propiedades y características de los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Fase de Inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática de la contaminación ambiental y su relación con los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro día a día y las propiedades que los caracterizan.

  • Plantear el objetivo de la sesión y explicar la importancia de aprender sobre las propiedades de la materia.


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico (madera, plástico, acero, algodón, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre las propiedades y características de ese material, utilizando diversas fuentes como libros, internet, etc.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando las propiedades más relevantes de cada material.


Fase de Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades comunes y diferencias entre los materiales investigados.

  • Reflexionar sobre cómo las propiedades de los materiales pueden influir en su uso y en la contaminación ambiental.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de contaminación ambiental relacionados con el mal uso de ciertos materiales.


Sesión 2