Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Comprensión lectora, bajo rendimiento académico, falta de flora institucional

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué es un texto literario y cuál es su importancia?


• Realización de una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los estudiantes sobre el tema.


• Breve explicación sobre los diferentes géneros literarios.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Análisis de los elementos literarios presentes en el cuento (personajes, ambiente, trama, etc.).


• Identificación del género literario al que pertenece el cuento.


• Ejercicio de comprensión lectora relacionado con el cuento.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura de textos literarios.


• Tarea: Se les pedirá a los alumnos que elijan un texto literario de su elección para leerlo y analizarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea: los estudiantes compartirán el título y una breve descripción del texto literario que han elegido.


• Breve repaso de los elementos literarios presentes en los textos literarios.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los alumnos discutirán y analizarán en profundidad los textos literarios que han elegido, identificando los elementos literarios presentes en