Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Laura Badillo
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Planteamiento del problema: No conocen las herramientas básicas.
- Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria y en el desarrollo tecnológico.
- Reflexión sobre la problemática identificada.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas básicas que conocen.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de una herramienta básica a cada grupo.
- Investigación en línea y consulta de materiales sobre la función y uso de la herramienta asignada.
- Elaboración de un cartel informativo sobre la herramienta, incluyendo su función y ejemplos de su uso.
Cierre:
- Presentación de los carteles elaborados por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas básicas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: recordatorio de las herramientas básicas presentadas.
- Planteamiento de la importancia de las habil