Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Laura Badillo
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Planteamiento del problema: No conocen las herramientas básicas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria y en el desarrollo tecnológico.

  • Reflexión sobre la problemática identificada.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas básicas que conocen.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de una herramienta básica a cada grupo.

  • Investigación en línea y consulta de materiales sobre la función y uso de la herramienta asignada.

  • Elaboración de un cartel informativo sobre la herramienta, incluyendo su función y ejemplos de su uso.


Cierre:



  • Presentación de los carteles elaborados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas básicas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: recordatorio de las herramientas básicas presentadas.

  • Planteamiento de la importancia de las habil